av Cathrine Fragell Darre | 2. okt 2014 | Digital praksis, Digitale verktøy
Fra konsument til produsent, bruk av iPad i barnehagen Barnet annonserte at han skulle skrive en symfoni, og trengte en bok til å skrive den i. Han fikk papir, plastmapper og perm. Da han var ferdig med å skrive mange sider med noter fikk han utføre og spille...
av Cathrine Fragell Darre | 3. mai 2014 | Digital praksis, Digitale verktøy
Nettbrett kan brukes som kreativt verktøy med barna, det kan også være fantastiske verktøy for de voksne i barnehagen. Jobben med å lage presentasjoner til personal- eller foreldremøte kan enkelt gjøres med nettbrett. Filmer, bøker, bilder, tegninger...
av Cathrine Fragell Darre | 9. mai 2013 | Barnehageblogging, Digital praksis, Digitale verktøy, Læring
Under årets NKUL konferanse på NTNU i Trondheim var jeg så heldig å vinne Gullepleprisen for 2013. Det er Norsk Pedagogisk dataforening som deler den ut. Under foredraget jeg holdt i etterkant snakket jeg om pedagogisk bruk av digitale verktøy. Årets...
av Cathrine Fragell Darre | 14. apr 2013 | Apps, Digital praksis, Digitale verktøy, Læring
En liten gruppe barn startet dagen med å leke med digitale tall. Vi ser at barna har ulike strategier for å legge sammen tall. En av strategiene er at de ved høyere tall legger sammen opp til 10, så legger de til det som er igjen da det er lettere å regne...
av Cathrine Fragell Darre | 18. feb 2013 | Apps, Digital praksis, Digitale verktøy, Læring
Hva man får ut av en iPad applikasjon handler om hvordan de voksne legger det opp og hvordan barna tar det i bruk. Applikasjoner som ikke er forhåndsdefinert som pedagogiske kan bidra til pedagogiske prosesser, prosesser som handler om...
av Cathrine Fragell Darre | 21. mar 2012 | Digital praksis, Digitale verktøy, Læring
Når barn bruker datamaskiner i barnehagen eller i andre sammenhenger hvor det er flere barn tilstede, er det ofte både fysisk aktivitet rundt de barna som ser på og ikke er i direkte kontakt med det digitale verktøyet. Det er også endel andre...