Hvorfor kunnskapsmål i barnehagen er en dårlig idé av Cathrine Fragell Darre | 12. jan 2014 | Læring Barneinitiert tilnærming øker den varige læringen. Barnas engasjement blir møtt, sett og tatt på alvor. De lærer seg å oppsøke, undre seg og eksperimentere....
