av Cathrine Fragell Darre | 3. mar 2014 | Digital praksis, Etikk
Stadig flere barnehager tar i bruk sosiale medier som Facebook, Instagram og Twitter o.l som kommunikasjonsplattform. Jeg mener at det da er svært nødvendig å reflektere grundig over potensielle etiske problemstillinger i forkant. Det er mange voksne...
av Cathrine Fragell Darre | 12. jan 2014 | Læring
Barneinitiert tilnærming øker den varige læringen. Barnas engasjement blir møtt, sett og tatt på alvor. De lærer seg å oppsøke, undre seg og eksperimentere....
av Cathrine Fragell Darre | 17. des 2013 | Etikk
Gitt debattene som har versert om bekymringen om det er nok lek i barnehagen og nå den nye bekymringen om det er nok læring (Hvorfor kompetansemål i barnehagen er en dårlig ide) ønsker jeg å løfte frem et innlegg jeg skrev på en anne blogg 1....
av Cathrine Fragell Darre | 23. nov 2013 | Digital praksis
Pedagogiseres, eller “for” pedagogisk- hva er det? Primært opptatt av å se og skvise inn forhåndsdefinerte læringsmål i barnas lek, er etter mitt skjønn det motsatt av pedagogisk. Jeg skulle ønske at man tok opp begrepet til vurdering. Det brukes...
av Cathrine Fragell Darre | 3. nov 2013 | Etikk Religion og Filosofi
Foto cc: flickr Jeremy Page Det gode mot det ondet Divali, er lysfest i hinduismen. En markering av lyset over mørket. Det gode mot det onde, det er et spennende utgangspunkt med fire- og femåringene i barnehagen til uken. I år starter Divali...