Generated by All in One SEO v5.0.0.1, this is an llms.txt file, used by LLMs to index the site.

# Pedagogisk Praksis

## Sitemaps

- [XML Sitemap](https://www.pedagogiskpraksis.no/sitemap.xml): Contains all public & indexable URLs for this website.

## Innlegg

- [Kreativ bruk av digitale verktøy - medvirkning og deltagelse](https://www.pedagogiskpraksis.no/2020/03/10/1917/)
- [Digital praksis i barnehagen](https://www.pedagogiskpraksis.no/2013/10/01/digital-praksis-i-barnehagen/)
- [Sansemotorikk og estetiske dimensjoner- projektor som endrer rommet](https://www.pedagogiskpraksis.no/2017/11/24/sansemotorikk-og-estetiske-dimensjoner/)
- [Kreativ bruk av iPad, fra konsument til produsent](https://www.pedagogiskpraksis.no/2011/11/05/kreativ-bruk-av-ipad-darre/) - Det til nå handlet om kreativ bruk, skaperglede og utforsking sammen med ungene.
- [Minecraft i barnehagen](https://www.pedagogiskpraksis.no/2013/03/10/minecraft-i-barnehagen/)
- [Hva foregår egentlig  i en barnehage som også bruker teknologi?](https://www.pedagogiskpraksis.no/2014/10/02/hva-foregar-egentlig-i-en-barnehage-som-ogsa-bruker-teknologi/)
- [Bruk av teknologi i hverdagen](https://www.pedagogiskpraksis.no/2015/11/03/1455/)
- [Medvirkning på ettårsavdelingen](https://www.pedagogiskpraksis.no/2016/12/18/medvirkning-pa-ettarsavdelingen/)
- [Definisjonsmakt - pressen, teknologi og pedagogikk](https://www.pedagogiskpraksis.no/2014/10/30/definisjonsmakt-pressen-teknologi-og-pedagogikk/)
- [Innholdet i barnehagen er mer enn lek, men leken er vesentlig](https://www.pedagogiskpraksis.no/2013/12/17/innholdet-i-barnehagen-er-mer-enn-lek-men-leken-er-vesentlig/)
- [Digital kompetanse i barnehagen](https://www.pedagogiskpraksis.no/2014/08/15/barn-og-digital-kompetanse/)
- [Hvorfor kunnskapsmål i barnehagen er en dårlig idé](https://www.pedagogiskpraksis.no/2014/01/12/kunnskapsmal-i-barnehagen-forringer-barnas-kunnskapsutvikling/) - Barneinitiert tilnærming øker den varige læringen. Barnas engasjement blir møtt, sett og tatt på alvor. De lærer seg å oppsøke, undre seg og eksperimentere. Dette er viktige erfaringer i den livslange læringen.
- [iPad og barnehageblogging i Myrertoppen barnehage](https://www.pedagogiskpraksis.no/2012/03/07/ipad-og-barnehageblogging-i-myrertoppen-barnehage/) - Barnehageblogging, digital praksis, læring, lek, Oppsummering om digitale verktøy og barnehageblogging i Myrertoppen barnehage
- [Prosjekt Digital praksis i barnehagen](https://www.pedagogiskpraksis.no/2014/09/07/digital-praksis-i-barnehagen-2/)
- [Nye digitale festligheter](https://www.pedagogiskpraksis.no/2012/03/04/nye-digitale-festligheter/)
- [Blogg som dokumentasjonsverktøy](https://www.pedagogiskpraksis.no/2011/05/22/blogg-som-dokumentasjonsverktoy/)
- [Spill og problemløsning](https://www.pedagogiskpraksis.no/2012/03/15/spill-og-problemlosning/)
- [iPad apper for barn](https://www.pedagogiskpraksis.no/2013/02/18/ipad-apper-for-barn/) - Applikasjoner for barn, iPad apper for barn og barnehage. Vi bruker iPad på en kreativ og lekende måte i barnehagen,
- [Når barn bruker data sammen](https://www.pedagogiskpraksis.no/2012/03/21/nar-barn-bruker-data-sammen/) - Barn lærer av hverandre når de bruker datamaskin, også de som står rundt lærer da de bidrar og er oppmerksomme og deltagende
- [Voksne inspireres av barns kreativitet](https://www.pedagogiskpraksis.no/2011/08/27/voksne-inspireres-av-barns-kreativitet/) - Fra innlegget under work shopen pit stop under filmfestivalen i Haugesund. Fokus på kreativ bruk av digitale verktøy, fra konsument til produsent. Lek med iPad og andre digitale verktøy i barnehagen
- [Barnehagen i sosiale medier](https://www.pedagogiskpraksis.no/2012/12/05/barnehagen-i-sosiale-medier/) - Barnehage i sosiale medier, barnehage på facebook, barnehage på twitter, pedagogisk praksis, digital praksis, pedagogisk bruk av sosiale medier
- [Å leke med "programmering"](https://www.pedagogiskpraksis.no/2013/05/01/a-leke-med-programmering/)
- [Kommunikasjon og bildebruk i sosiale medier](https://www.pedagogiskpraksis.no/2014/03/03/kommunikasjon-og-bildebruk-i-sosiale-medier/)
- [Barnehagevennelig teknologibruk](https://www.pedagogiskpraksis.no/2014/05/03/barnehagevennelig-teknologibruk/)
- [Minecraft, en kort forklaring](https://www.pedagogiskpraksis.no/2014/05/11/minecraft-en-kort-forklaring/)
- [Hjelpe sammen, barnehagefolk som støttende stillas](https://www.pedagogiskpraksis.no/2013/05/24/konferansen-digitale-liv-i-barnehageprofesjoner-hva-na/)
- [Religion i barnehagen](https://www.pedagogiskpraksis.no/2013/11/03/religion-i-barnehagen/)
- ["For" pedagogisk](https://www.pedagogiskpraksis.no/2013/11/23/for-pedagogisk/)
- [Barnas mattestrategier, vi leker med mattebingo på iPad](https://www.pedagogiskpraksis.no/2013/04/14/barnas-mattestrategier-vi-leker-med-mattebingo-pa-ipad/)
- [Nordisk IKT prosjekt](https://www.pedagogiskpraksis.no/2012/06/12/nordisk-ikt-prosjekt/)
- [Barnehager på Facebook og i andre sosiale medier](https://www.pedagogiskpraksis.no/2012/10/03/barnehager-pa-facebook-og-i-andre-sosiale-medier/) - Barnehager som bruker Facebook og andre sosiale medier bør ha en bevissthet rundt dette. Å bruke sosiale medier til å kommunisere ut innhold og praktiske forhold kan være veldig nyttig. Men å åpne opp for dialog kan by på utfordringer og mulig ugreie situasjoner.
- [Hjelpe sammen, klare sammen](https://www.pedagogiskpraksis.no/2010/11/05/klare-sammen/)
- [Nasjonal konferanse om bruk av  IKT i utdanning og læring - NKUL 2013](https://www.pedagogiskpraksis.no/2013/05/09/933/)
- [Gode spillvaner](https://www.pedagogiskpraksis.no/2012/03/07/a-spille-kan-ha-egenverdi/) - Barn og spill, spillvaner i barnehagen, digital virksomhet i barnehagen,
- [Digitale verktøy som ledd i arbeidet med sosial utjevning](https://www.pedagogiskpraksis.no/2012/12/04/digitale-verktoy-som-ledd-i-arbeidet-med-sosial-utjevning/) - Barna samarbeider når de holder på med datamaskin i barnehagen, de følger sosiale regler, tilpasser seg, leker og lærer. De venter på tur, føler mestring og bidrar. De har det gøy sammen
- [Dokumentasjon og definisjonsmakt](https://www.pedagogiskpraksis.no/2012/03/14/dokumentasjon-og-definisjonsmakt/) - Når vi dokumenterer fra barnehagen er det viktig at vi er bevisst vår definisjonsmakt
- [Viktigheten av kreativitet](https://www.pedagogiskpraksis.no/2012/01/05/viktigheten-av-kreativitet/) - Kreativitet ekspert Sir Ken Robinson utfordrer hvordan vi ser på utdanningen av våre barn, han jobber for en endring i utdanningssystemet.
- [Nordisk kulturformidling med digitale verktøy](https://www.pedagogiskpraksis.no/2011/05/31/nordisk-kulturformidling-med-digitale-verktoy/)
- [Digital barnehagepraksis ](https://www.pedagogiskpraksis.no/2011/11/16/digital-barnehagepraksis-darre/) - Digitale verktøy i barnehagen, barnehageblogging, Kreativ bruk av iPad, lek med iPad, digital praksis i barnehagen,
- [iPhone i barnehagen](https://www.pedagogiskpraksis.no/2010/11/27/iphone-som-verktoy-til-dokumentasjon-i-barnehagen/) - Jeg bruker mer og mer min iPhone 4 i dokumentasjons øyemed i barnehagen. Den er lett tilgjengelig, har alle verktøyer et skjermtrykk unna.
- [Blogg som dynamisk arkivskap](https://www.pedagogiskpraksis.no/2010/11/25/blogg-som-dynamisk-arkivskap/) - Blogg kan være en arena for systematisering av pedagogisk dokumentasjon som gjør dokumentasjonen vår mer tilgjengelig.
- [Virksomhetsplan for IKT i barnehagen](https://www.pedagogiskpraksis.no/2011/01/08/virksomhetsplan-for-ikt-i-barnehagen/)
- [Barnehageblogging og etikk](https://www.pedagogiskpraksis.no/2011/05/21/barnehageblogging-og-etikk/)
- [iPad i barnehagen](https://www.pedagogiskpraksis.no/2010/12/04/ipad-i-barnehagen/)
- [Ønsket innhold på en ressursside for barnehagene](https://www.pedagogiskpraksis.no/2010/12/01/onsket-innhold-pa-en-ressursside-for-barnehagene/)

## Sider

- [Kurs og foredrag](https://www.pedagogiskpraksis.no/foredrag/)
- [IKT i barnehagen- fra konsument til produsent](https://www.pedagogiskpraksis.no/ikt-i-barnehagen/)
- [Om](https://www.pedagogiskpraksis.no/cathrinefragelldarre/)
- [Tips utstyr og apper](https://www.pedagogiskpraksis.no/apptips/)
- [Profesjonsfaglig digital kompetanse](https://www.pedagogiskpraksis.no/profesjonsfaglig-digital-kompetanse/)
- [Ressurser](https://www.pedagogiskpraksis.no/ressurser/)
- [Oppdragsgivere](https://www.pedagogiskpraksis.no/oppdragsgivere/)

## Kategorier

- [Digital praksis](https://www.pedagogiskpraksis.no/category/httpwww-pedagogiskpraksis-nocategorybarnehageblogging/)
- [Etikk](https://www.pedagogiskpraksis.no/category/etikk/)
- [Digitale verktøy](https://www.pedagogiskpraksis.no/category/httpwww-pedagogiskpraksis-nocategorydigitale-verktoy/)
- [Barnehageblogging](https://www.pedagogiskpraksis.no/category/httpwww-pedagogiskpraksis-nocategorybarnehageblogging-2/)
- [Læring](https://www.pedagogiskpraksis.no/category/laering/)
- [Etikk Religion og Filosofi](https://www.pedagogiskpraksis.no/category/etikk/etikk-religion-og-filosofi/)
- [Apps](https://www.pedagogiskpraksis.no/category/apps/)

## Stikkord

- [Sammarbeid](https://www.pedagogiskpraksis.no/tag/sammarbeid/)
- [iPhone](https://www.pedagogiskpraksis.no/tag/iphone/)
- [Foto](https://www.pedagogiskpraksis.no/tag/foto/)
- [Film](https://www.pedagogiskpraksis.no/tag/film/)
- [IKTsenteret](https://www.pedagogiskpraksis.no/tag/iktsenteret/)
- [iPad](https://www.pedagogiskpraksis.no/tag/ipad/)
- [Birds of Northern Europe](https://www.pedagogiskpraksis.no/tag/birds-of-northern-europe/)
- [Bildebruk](https://www.pedagogiskpraksis.no/tag/bildebruk/)
- [Publisitet](https://www.pedagogiskpraksis.no/tag/publisitet/)
- [Digitale fortellinger](https://www.pedagogiskpraksis.no/tag/digitale-fortellinger/)
- [Animasjon](https://www.pedagogiskpraksis.no/tag/animasjon/)
- [Filmfestivalen](https://www.pedagogiskpraksis.no/tag/filmfestivalen/)
- [Foredrag](https://www.pedagogiskpraksis.no/tag/foredrag/)
- [NordiskIKTProsjekt](https://www.pedagogiskpraksis.no/tag/nordiskiktprosjekt/)
- [Barnehage](https://www.pedagogiskpraksis.no/tag/barnehage/)
- [Digitalt arkivskap](https://www.pedagogiskpraksis.no/tag/digitalt-arkivskap/)
- [Barn](https://www.pedagogiskpraksis.no/tag/barn/)
- [Digitale verktøy](https://www.pedagogiskpraksis.no/tag/digitale-verktoy/)
- [Barnehag](https://www.pedagogiskpraksis.no/tag/barnehag/)
- [e](https://www.pedagogiskpraksis.no/tag/e/)
- [TedTalk](https://www.pedagogiskpraksis.no/tag/tedtalk/)
- [Kreativitet](https://www.pedagogiskpraksis.no/tag/kreativitet/)
- [Sir ken robinson](https://www.pedagogiskpraksis.no/tag/sir-ken-robinson/)
- [Spill](https://www.pedagogiskpraksis.no/tag/spill/)
- [Spillvaner](https://www.pedagogiskpraksis.no/tag/spillvaner/)
- [Hinduismen](https://www.pedagogiskpraksis.no/tag/hinduismen/)
- [Divali](https://www.pedagogiskpraksis.no/tag/divali/)
- [Etikk](https://www.pedagogiskpraksis.no/tag/etikk/)
- [Pedagogisk dokumentasjon](https://www.pedagogiskpraksis.no/tag/pedagogisk-dokumentasjon/)
- [Sider](https://www.pedagogiskpraksis.no/tag/sider/)
- [Læring](https://www.pedagogiskpraksis.no/tag/laering/)
- [IKT](https://www.pedagogiskpraksis.no/tag/ikt/)