av Cathrine Fragell Darre | 21. mar 2012 | Digital praksis, Digitale verktøy, Læring
Når barn bruker datamaskiner i barnehagen eller i andre sammenhenger hvor det er flere barn tilstede, er det ofte både fysisk aktivitet rundt de barna som ser på og ikke er i direkte kontakt med det digitale verktøyet. Det er også endel andre...
av Cathrine Fragell Darre | 15. mar 2012 | Digital praksis, Digitale verktøy
Når barn spiller spill er det for de de synes det er gøy og de erfarer gleden ved å løse problemer og mestringen når de kommer på neste nivå eller åpner nye brett. De erfarer problemløsning i en nokså motiverende og lite frustrerende setting. Vi...
av Cathrine Fragell Darre | 14. mar 2012 | Barnehageblogging, Læring
Ungene lærer gjennom egen lek, i samspill og i kreative prosesser. Kanskje er det der de lærer mest? Vi voksne skal være observante på hva som skjer slik at vi kan bidra der det er nødvendig samtidig som vi må trå varsomt for ikke å ødelegge dynamikken i...
av Cathrine Fragell Darre | 7. mar 2012 | Barnehageblogging, Digital praksis
I januar 2012 kom Kamille Mor og Barn ut med artikkel fra vårt arbeid i Myrertoppen barnehage, de hadde en fin artikkel om barn og nettbrett. Midtveis i januar kom det noen fra riksdekkende TV for å se hvordan vi holdt på med nettbrett. Den saken ble...
av Cathrine Fragell Darre | 7. mar 2012 | Digital praksis
Av og til spiller vi spill i barnehagen bare for å spille spill. Der det er sagt, katta ut av sekken! Slik kan man vel ikke si, i hvert fall ikke uten å si noe mer? Noe mer om utvikling? Læring? Sosial utjevning? Kreativ bruk? Noen ganger spiller vi spill for å...